Het team van unit 2 bestaat uit:
Sanne Teunissen (links) en Milou Westerdijk (rechts)
Bij binnenkomst in de unit zetten de kinderen zelfstandig de tas met eten en drinken bij hun kapstok, doen hun jas uit en trekken de binnenschoenen aan. Daarna nemen de kinderen plaats in de startkring. Daar staat een bak met boekjes klaar om in te lezen of te kijken. Samen met de juf wachten we op het muziekje. Daarna starten we de dag gezamenlijk. Kinderen kunnen vertellen over wat ze willen en er wordt een talige activiteit gedaan, zoals een woordveld maken, rijmspelletjes of voorlezen. Ook worden er vragen gesteld, waardoor kinderen op zoek gaan naar antwoorden. Meestal hebben de vragen betrekking op het Kernconcept waar we aan werken.
Daarna wordt er besproken met de kinderen, wat er op het dagprogramma staat. Het programma is af te lezen middels de pictogrammen op het bord. Dagelijks kiezen de kinderen activiteiten, en noteren deze op hun plankaart, of komen bij de juf voor aanbod. Er zijn verschillende hoeken waar een kind een activiteit kan plannen. In de hoeken kunnen kinderen experimenteren met samenwerken, overleggen, afstemmen en het oplossen van problemen. Zo doen ze kennis op en ontwikkelen ze hun cognitieve, fysieke, sociale, creatieve vaardigheden. Ze spelen en ontdekken met levensechte materialen, die in de wereld om ons heen ook worden gebruikt. Het spelen en leren wordt zo betekenisvol voor het kind. Dat kan in de rollenspelruimte, de verschillende constructie- en bouwhoeken, het atelier en de eurekahoek. In de taal- en rekenhoek leren de kinderen op hun eigen ontwikkelingsniveau lezen, schrijven en rekenen. Als een activiteit afgerond is kan het kind dit laten zien een juf of kinderen. Ook mag er een foto gemaakt worden voor zijn/haar portfoliomap.
Tweemaal daags eten en drinken de kinderen gezamenlijk en gaan we bewegen, dit doen we vaak buiten maar kan ook in het speellokaal. Daar worden gym, dans en muzieklessen gegeven.
We sluiten de dag af in de eindkring. We vertellen of laten zien wat we die dag geleerd hebben, waar we trots op zijn en kijken vooruit naar de dag van morgen.
Hoewel Stichting Poolsterscholen bij de totstandkoming van de content op deze internetsite de grootst mogelijke zorgvuldigheid betracht, bestaat altijd de mogelijkheid dat bepaalde informatie niet klopt of na verloop van tijd verouderd of niet meer juist is. Stichting Poolsterscholen is dan ook niet aansprakelijk voor de gevolgen van activiteiten die worden ondernomen op basis van deze internetsite.